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第139章 未来可期（第2页）

“同学们，今天咱们要进行一项特别的实践任务。

老师的声音在安静的教室里回荡，大家的目光都齐刷刷地聚焦在老师身上。

我们学习洗头手法已经有一段时间了，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，现在是检验你们学习成果的时候了。

接下来，大家以小组为单位行动。”

教室里顿时热闹起来，同学们迅地开始分组，讨论声、交流声此起彼伏。

有的小组里，性格开朗的同学主动承担起组织的责任，积极地协调着人员分工；有的小组则相对安静，成员们默默地围坐在一起，眼神中透露出紧张和期待。

“每个小组都要外出，到街道的各个角落，去寻找5个愿意配合我们这次实践的人。

老师继续说道，“记住，一定要有礼貌，向他们说明我们的来意，争取得到他们的支持。

找到人之后，就把他们带回教室。”

各个小组领命后，如同即将出征的战士，充满干劲地离开了教室。

有的小组直奔楼下商铺，那里人来人往，是寻找目标的好地方。

小组成员们分散开来，看到合适的人选就快步上前，礼貌地打招呼：美女你好，我们是美实践课的学生，现在正在学习洗头手法，想请您帮个忙，到我们教室体验一下，给我们一些指导，不会占用您太多时间的。

有的同学被他们的热情和诚恳所打动，欣然答应；也有的同学因为有事婉拒了，但小组成员们并不气馁，继续寻找下一个目标。

有的小组则选择去麻将馆门口，他们知道这里会有很多人进出。

他们走进去就微笑着迎上去，耐心地解释这次实践的意义。

其中一个小组遇到了一位老师，他们鼓起勇气上前邀请，老师听了之后，微笑着点头同意：“这是个很好的实践机会，我很愿意支持你们。”

经过一番努力，各个小组都陆续带着找来的5个人回到了教室。

教室里瞬间变得更加热闹起来，大家忙着为“顾客”

们安排座位，准备好洗头所需的工具和热水。

接下来就是紧张的洗头手法练习环节。

同学们小心翼翼地为“顾客”

们披上毛巾，调试好水温，然后轻柔地将水浇在他们的头上。

他们专注地运用着课堂上学到的手法，轻轻地揉搓着头皮，按摩着头部的各个穴位。

有的同学手法熟练，动作轻盈，“顾客”

们脸上露出了舒适的神情；有的同学则略显生疏，动作有些僵硬，但他们也在努力地调整，不断地改进。

“顾客”

们也都很配合，有的还会适时地给出一些建议：“这里可以再轻一点”

“这个手法挺舒服的，继续保持”

。

同学们认真地倾听着，根据这些反馈不断地完善自己的操作。

最后到了评分环节，找来的5个人每人手中都拿着一张评分表，他们会根据自己的体验，从手法的熟练度、力度的把握、水温的控制等多个方面为同学们打分。

同学们都紧张地等待着结果，他们知道这不仅是对自己这次实践的评价，更是对这段时间学习成果的一次检验。

这次特别的实践任务，让同学们走出了书本的局限，在实际操作中锻炼了自己的技能，也学会了如何与他人沟通和交流。

相信在未来的学习和生活中，他们会带着这份宝贵的经验，不断成长和进步。

时间很快就过去了终于来到了最后的环节。

老师说到希望大家都能从这几天的学习中有所收获。