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第26章 特殊的开学第一课（第2页）

我要说的就是这个。没别的了，大家继续。”

燕知春之所以说这些，是不想燕安同学把他当成变态。

类似于人妖那种变态。

因为初高中总有人说燕安不男不女，是人妖，是变性人之类的。

站在队伍前面实在是过于羞耻，燕安红着脸赶紧溜了下去。

班主任接过燕知春的话继续说，“既然我们提到‘性别’这个话题了，那我们不妨上一节特殊的《开学第一课》。”

“有谁知道人类一共有多少种性别？”

红庆生搬出了一个老师应该有的威严，正色道。

“两种，男性跟女性。”

有同学第一时间说。

“七种吧？”

也有同学犹豫下说，“分别是：男性、女性、中性、偏男两性人、偏女两性人、不完全男性、不完全女性。

其对应的性染色体分别为：xy、xx、xxxy、xxy、xxx、x、y。

这是因为性染色体在从父母亲双方流入胎儿体内结合的过程中，可能会整体流入，也可能会缺失，这就决定了人类的性别不是两种，而是七种。

……生物的六种性别模式包括染色体性别、基因性别、性腺性别、生殖器性别、心理性别和社会性别。”

不是哥们，你要考研究生啊？

不愧是985、211的顶尖学府a大，学生质量就是高，这回答听起来就很牛逼！

其他同学均被震惊了，但还有高手出声说：

“应该有112种吧？至今为止现的，除了上个同学说的七种性别。

还有流性人（genderF1uid），他们的性别像水一样流动。

还有无法用人类的语言描述的性别，不可描述，不可名状。

跟克苏鲁一样。

还有异种性别（xenogender），是一种通常与动物、植物、生物和事物有关的性别。

比如说，有人的性别就是‘沃尔玛购物袋’。”

嗯？？？！！！

汗流浃背了牢底！

听到此番言论，从教数十年的红庆生第一次感觉到了汗流浃背。

我他妈只是想教一下你们要尊重别人的性别啊！

你们给我输出这么多？

还真是高手在民间。

红庆生缓了半天，大脑才勉强加载出来几句话。

“对！人类的性别其实极为复杂，我们要做的就是，尊重每一个人的性别。

尊重自己的性别，尊重他人的性别！

不要把视角局限在片面的‘男’或者‘女’性上。

更不能因为别人的外表、行为等等与你认知的大众‘男’或者‘女’性别者不同，或者说有较大差异就歧视他人！

亚圣孟子曾说：‘爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之’。

要明白，爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。