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第5章 梅兰竹菊四君子（第3页）

突然，孟特嘴里出了“噗嘶噗嘶”

的提醒声音，夏、韦二人连忙朝着孟特看去，现孟特已经装成了认真看书的样子，眼珠不停地向着旁边教室窗户看去，像是再暗示着什么。

上过学的都知道，这种情况只有一种解释——班主任正在外面，对班内同学们出神之凝视。

夏宁与韦鑫连忙转过头坐正，动作整齐划一地翻开书本，摆出埋头苦读的样子来。

过了一会儿，班主任便背着双手从教室正门口走了进来。

班主任是一个五十来岁的小老头，身材瘦小，有时候坐在还算比较大的讲台前都显得有些违和感。

小老头姓封，不知道他出生时谁给他取的名字，反正肯定是脑子有点秀逗，才给他取了个“封魔”

的名字。

不过这倒也有好处，再也没有人给封魔取其他外号了，这名字足够碾压所有的其他爱称。

封魔径直走到夏宁身边，轻轻拍了拍夏宁的肩膀。

夏宁连忙抬起头：“封老师好。”

虽然封魔本身就是个外号，但夏宁肯定没有这胆子直呼班主任的名讳，哪怕他穿越前已经迈入打工人世界许久，也淡不了被班主任支配的恐惧。

封魔点了点头，说了一句：“回来了就好好念书，需要休息就回去休息。”

而后又背着手，围着教室转了一圈，最后站在了讲台上。

封魔用板擦敲了敲讲台，班里面原本的朗朗读书声都纷纷停了下来，所有学生都看向封魔，安安静静地等待着班主任说话。

封魔：“虽然高三取消了诗词课程，但诗词是文学进步必不可少的一部分。现在国家仍然在大力推行诗词展、鼓励原创诗人的产生，因而高考作文的作文题材都涵盖了诗词类。

虽然我多次提到诗词是国文课程中的重中之重，但由于文学倾颓问题，我校并不指望能有人在作文上写出诗词。

我并不认同这一观点，虽然我并不指望能够教出一个大名鼎鼎的诗人、词人，哪怕我自己都没有这个本事。

但是我认为，文学展才是国文课程的关键，因而我希望每周能抽出一节早自习的时间，供各位练习诗词创作。

这件事情并不强制，只是我的一个建议。我希望大家都参与讨论，进行一场全班级的投票，表决这项提议。

各位可以仔细想一想，以你们的认知为前提，去考虑这件事情是否应该执行，稍后进行举手投票，按照多数票执行。”

讲台下的学生们顿时开始嗡嗡地小声探讨起来，封魔就站在讲台上，闭上了眼睛，静静数着时间。

过了一会儿，封魔又敲了敲讲桌，示意可以举手投票了。

全班几乎没有一个人不举手，以绝对碾压的姿态形成了本项提议的认同。

炎宁中学本身就是全鲁能市最好的中学，学生们要么有着显赫的家室、要么有着足够高的学术智商，全都是心高气傲之辈。

他们自然希望能够用自己的一点力量支撑起国内文学的展，而且这次封魔的提议，只不过让他们付出每周一小时的早读时间而已，很值得。

“很好，那我们就定于每周一的早读时间进行诗词练习课程，今天还有四十五分钟的时间，我们现在就开始吧。

我们按照以往的诗词课来进行，先定下一个主题，而后探讨此主题的内涵，随后各位开始进行练习创作，最后统一交给我，我进行点评。

‘梅兰竹菊’，这四种植物被称为四君子，分别对应着高洁、清逸、气节和淡泊四种重要品质，因而备受文士们的追捧。

有没有同学可以对这四君子，表一下自己的看法？”

欲知后事如何，且看下回分解。