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第二章在世仙（第3页）

李易的哭声很快就引来了老师，老师将他们俩人带去办公室一顿噼头盖骂。

骂了几分钟后，老师看着白石雪见说道：

“雪见我一直都以为你是一个品格优良的学生，为什么要打李易？还跑到人家班里去打！明天叫你家长来！”

白石雪见一听到叫家长，立马慌了，泪水在眼里打转。

“老师！”

李易举起手来，“一人做事一人当，是我先动的手！”

老师明显愣了一下，随即勃然大怒：“你还很骄傲哈！明天叫你家长来。既然是李易的错，雪见你可以先离开了，这里没你的事。”

接下来经过老师的调查与李易的自，为了实现分权图书管理员多了一人白石雪见。当时李易感觉自己的领地被侵犯了一般，一直对白石雪见抱有很大成见。

而白石雪见彷佛没有察觉一般，一直缠着李易让他读图书馆中的历史书《海外诸国。

“考试又不考这些东西，你学来干什么？”

李易漫不经心的翻看厚厚的书籍，里边记载着多为文言文，整个小学除了老师恐怕也只有他能看懂。

“这些国家都没了，都不过我神州衍生文明，你好好读语文都比这个好。神州六国都够你背了，楚在南，赵在北，燕在东北，齐在东，秦在西，韩、魏在中间。现代后，变成夏在中，那么请问为什么夏在中？六国中少了谁？”

“嗯.....”

白石雪见将头抓乱都想不出来，反问道：“为什么？”

“笨蛋，因为我们将周边所有土地都占了，原本周国的领土是七国的。北至北极，南至吕宋群岛，东至白令海峡，西至里海都是我们神州大地，我们就是世界的东方。”

李易展开双臂，彷佛在形容神州之大。

“还有六国中少了韩国，换简单点的，问最先上扶桑的是哪国人？”

“秦国！神武天皇徐福！”

白石雪见终于遇到自己懂的题，立马举手抢答。

“错！是齐地琅琊人，徐福是齐国人。你真是笨，这都不懂还想学课外知识。”

“我.....”

白石雪见迟疑了许久，随后小脸上恢复一如既往的严肃神情，活脱脱一个小大人，“其他班的人都不和我们归化班玩，很多人骂我们是岛民，我想知道为什么。今天语文老师教导落叶归根，我想知道我的根在哪里，如果知道了是不是可以和你们玩？”

“落叶归根是什么？”

李易好奇问道。

“想知道？”

白石雪见微微昂起脑袋，“那你得先帮我读读这本书。”

“算了，我查字典。飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要.....”