三四中文

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……這還不清楚嗎？

黎昌直覺這裡面的內容與自己有關，他拿著劇本去找吳媽。

吳媽看了兩眼，說：「喔，這是我收進去的，原來不是你的嗎？」

黎昌說不是，他請她幫忙看看，他想知道這些批註里寫了什麼。

吳媽接過，皺眉看了會兒，說：「這就是你前兩天讀完的那本，《劇作合集》。」

黎昌一怔。

吳媽繼續：「都是節選的一些很經典的戲劇、台詞，你讀過應該清楚。至於旁邊的批註……就是筆記。」

「筆記內容……這樣，我直接給你整理幾頁，你上樓等著吧，很快。」

也沒管黎昌願意不願意，吳媽直接開了個文檔，給他謄了前幾頁的一些內容，投到書房電腦屏幕上。

黎昌在書桌前坐下，挪動滑鼠，只看了一頁，整個人便呆愣住了。

確實如吳媽所說，是筆記，而且那種很純粹的閱讀筆記。黑筆是對台詞的旁批理解，有些像做閱讀理解題，一句一句地分析作用，分析感情。

紅筆就有些不同了。

紅筆不常有，但只要出現，那就會在黑筆的分析上，再拉出一條線來，指向一串字母，夾雜數字。

格式大概是這樣：

「FgLc27」

或者是：

「yLy23m17s-34m46s」

吳媽運用她聰明的大腦，貼心地解密出來——

「FgLc27」＝「《風故里》

第二十七集」

「yLy…」=「《月亮雲》23分17秒-34分46秒」

吳媽指著這裡說：「他的意思應該是，這段戲劇中編排的技巧，和你的那些作品能夠對應。」

她手指在屏幕上點了一下，又收回去，喔了一聲，恍然大悟般：「任先生這是在做功課呀。」

黎昌抬頭看她。

「筆記做到這份上，只能是摯愛，但他是愛那些經典嗎？不，我看不像。那是愛你的影視劇劇本咯？也不像啊。」她停了兩秒，等黎昌反應一下，才繼續說：「這個筆記啊可以看出來，你的每一部作品，他都有認真看，認真品，甚至精確到秒了。」

「你說他愛的是什麼？」她問。

說完這句話後，她就完全停下了。

不再說什麼。

按了按黎昌的椅背後，她看了幾秒沉默的黎昌，然後走出書房。

為他一個人留下空間。

其實，吳媽的話並沒有說完。她本還想繼續說：

「他是愛你，所以才會精讀那些劇本。」

「他愛你，所以愛屋及烏，所以才會愛你的事業呀。」

但她沒有繼續。