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“你放心，我们是因材施教，绝不会揠苗助长。”

彭校长立刻向天佑保证，“我会根据罗莉等会儿的作文水平，再跟老师们商量一下，看看她应该到哪个年级就读。总之，她是不应该仅仅读一年级的，那样的话未免大材小用了。”

“这……”

罗天佑有点为难，“万一罗莉跳级后，学习成绩跟不上其他同学怎么办？我看要不还是踏踏实实，一步一个脚印，从一年级开始读吧？”

周局长笑了，安慰罗天佑道：“罗大哥，别担心，我和彭校长看人一向很准，既然我和他都认为罗莉应该跳级，那么罗莉就肯定能跟上其他同学的学习进度的。”

“是啊，”

彭校长笑着拍拍罗天佑的肩膀，“退一万步说，假如罗莉跳级后确实跟不上其他同学，那么她再返回去读一年级也是可以的。反正她现在才五岁，明年才能到法定入学年龄。”

罗天佑前思后想，觉得彭校长和周局长的话很有道理，于是便感激地笑道：“彭校长、周局长，谢谢你们，那就按照你们说的办吧！你们觉得罗莉能读几年级，就让她读几年级好了。”

没多久，罗莉就写完了语文卷子上的700字作文，题目叫《我最难忘的一件事》。

把卷子交给彭校长后，罗莉在心里庆幸不已：还好这次的作文比较简单，否则以她目前仅仅五年的人生阅历来看，她还真写不出什么好作文，除非靠编造，吼吼！

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彭校长和周局长认真地将罗莉的作文看了一遍，然后相互对视一眼，脸上不约而同地露出了天崩地裂般的神情

罗莉的作文，写的是她学前班时“六一儿童节”

联欢会上的情景，叙事清楚，感情丰富，并且恰到好处地运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，给人一种身临其境的感觉！

好吧，其实现在这篇作文也是罗莉编造的，因为她的心理年龄已经二十九岁了，她哪里还记得学前班里的事？不过，虽然不记得小时候的事了，但她总不可能在作文上交白卷吧？

于是乎，她索性就发挥了她的特长——编！

重生前，她是中文系毕业的本科生，还曾担任过五年的c小学语文老师，所以编一篇五年级的小学生优秀作文，对她而言简直是小意思！

“周局长，你觉得这篇作文该给多少分？”

彭校长原本琢磨着给罗莉的作文打个满分，可又怕周局长有异议，于是干脆直接询问她的意见。

周局长想了想，然后笑着说：“我觉得应该给满分吧，你认为呢？”

彭校长顿时笑逐颜开，点头道：“我们是英雄所见略同啊！”

说着，他又转向罗莉：“莉莉，告诉老师，你为什么会做五年级的考卷？这些知识是谁教给你的？”

罗莉微微一愣，然后笑眯眯地说：“是学前班的老师教的，还有就是从电视上和书上学到的。”

“除了学前班的老师，还有谁教过你知识吗？”

周局长追问。

罗莉眨眨眼，面不红心不跳地开始撒谎：“没有其他人教过我了，我看电视的时候，喜欢看有字幕的节目，这样就可以认识更多的字；看连环画的时候，遇到不懂的字，我都会看字上面的拼音。”

“哦？那关于陆游的知识，又是谁教给你的？”