三四中文

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喻遐去試課一節，兩個孩子的家長都挺滿意，當場就定了。

本以為那兩家是認識的，說不定能一起，但排完時間後才發現小孩的課程表排得比初中生曹子帆更滿。高年級那個上周二、三、五，另個則是周一、四、六，時間完全錯開來。雖然課時費給的要高些，相應的要求也更多，儼然家庭教師和保姆二合一。

喻遐想著，最多只做到寒假，辛苦就辛苦點兒，看顧小孩兒總比在咖啡店一站一下午不能休息在身體上輕鬆點。

安排好自己的畢業班第一學期，喻遐算了筆帳。

孟妍走之前留下的那筆錢已經把康復治療的費用給到了11月初，家教兼職和游泳館的工作能夠負擔喻遐的日常開銷，學費也由獎學金覆蓋了。乍一看好像暫時沒有經濟壓力，但父親身體狀況隨時變化，喻遐一點也不敢放鬆。

在沒穩定收入來源前，銀行卡里的數字並不能帶給喻遐足夠的安全感。

這些壓力緊逼著他，又迫使他永遠繃起一根弦，在物質社會中摸爬滾打不斷前行。所以喻遐只得在無人知曉的內心尋找寧靜，現在那片平如鏡面的湖泊叫做姜換。

他偶爾和姜換聯繫聊天，不常見面，對方忙於電影的拍攝前準備。

即便得到了姜換給予的特權，喻遐卻不頻繁使用，仿佛如果把它當成免死金牌一樣隨心所欲、時時任性，總有一天姜換要收回它。

直到正式開學，他們不過見了一次而已。

大四的課時一周只有5節，選課稍微挑一挑，喻遐每周算上周末還有兩個空餘的白天。比起在宿舍休息，他更願意出門找點事做，或者去醫院陪護喻慶濤。

至少出了門，他就不用面對宿舍里的徐銳青和隨時隨地的找茬了。

暑期研學旅行的鬧劇雖未持續到開學，喻遐與徐銳青的關係也回不到以前了，他不想問徐銳青為什麼對自己突然態度18o度大轉變，也不在乎去修復與對方的友誼，更不希冀得到徐銳青的理解。

他只是覺得很無聊，很幼稚，不值得自己繼續浪費精力。

開學第二周，喻遐看見姜換進組的聞，拍攝地點是東河師範大學。當天他恰好路過，遠遠地望著一大群人扛機器、開車進學校，惹來不少圍觀，於是隨手一拍。

聞發布後他順手發給姜換問：「你也在？」

或許因為電影正式開拍，姜換的日程也變得忙了，晚上，喻遐在小孩兒家裡做兼職時才收到了對方的簡訊。

熟稔於心的數字下，姜換寫：「你來了？」

他說：「沒來，今天早點路過而已。」

姜換就問：「怎麼不來看我。」

姜換發信息不愛用標點，看清這條簡訊時喻遐承認他手抖了，學生問他一道應用題怎麼解，喻遐拿著墨水筆在草稿紙上心不在焉地劃拉兩下，才把解題思路寫完。他聽著自己講題變得斷斷續續，發現沒辦法拒絕姜換，哪怕這甚至都不算一句詢問或者試探。

等學生又開始繼續做試卷，喻遐把手機攤在桌上，手指點了好久，打出幾個字刪刪改改，不知道該問「我去找你好嗎」還是裝傻。