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但蕭寒卻露出?一個很若有?所?思的笑容：「但是老師，其實最後在花海的那一刻，我是醒著的，我聽到你給鄧家涵師兄說『如果厭惡人間，就嘗試去愛一個具體的人或者具體的東西』這句話了。」

啊……

白客舟一愣，和江流對視。

要用千金鈴給這孩子洗腦嗎？

白客舟用目光詢問。

「但是老師說這些都?是科學現象，我就選擇相信了，反正就當做是我做夢夢到的。」蕭寒如今抬頭?挺胸起來，身姿挺拔像一根翠竹，「老師，我也很厭惡人間，雖然高齊他們向我道歉了，但是我不打?算原諒。」

江流聽後贊同：「不原諒也可以?。」

沒誰規定道歉一定要被原諒，和解是一種選擇，不和解也是一種選擇。

「但是我想試著好好活下去，所?以?我想像老師您說的那樣去嘗試愛一個具體的人試試……比如，去愛老師您，因為您救下我的樣子我是永遠不會忘記的。」

花海中，強大如神?佛的江流給意識朦朧的蕭寒留下深刻的印象，如果這個世界上有?什?麼人值得?敬愛，那麼他願意去敬愛江老師。

說完，蕭寒笑了笑，就離開了。

江流：「噢。」

白客舟風化?。

他忍不住大喊：「等一下——救了你們的人難道不是我嗎！我是透明的嗎？我全程沒參與？就這麼直接被無視了？」

而且，小小年紀談什?麼愛啊！

「他說的是敬愛吧？是敬愛吧？」白客舟緊張地問江流。

江流好笑地看了他一眼：「不然呢？」

第25章

最好是敬愛！

白客舟在?內心腹誹：高三學子還不把心思放在學?習上，那可真就?完了。

「對?了……所以到了最後?我還是不知道手背上有字是為什麼，那三個人手?背有字我理解，我是怎麼回事，難道真的是被討厭了嗎？」

白客舟不可置信。

雖說鄧家涵消散後?，白客舟和高齊他們手背上的字也消失了，但這件事他還是琢磨不明白，一直困擾在?心。

「那是段簡譜。」江流解釋道，「藺琳琳說的?。」

「啊？7321是簡譜？」

前所未有的?思路，但未嘗就?不可能是正?確答案。

「但……就?算是簡譜，又能說明什麼？鄧家涵的?力量是誰灌注的?呢，和朝陽那件事有關嗎？」白客舟思忖道。