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第41章 蔑视（第2页）

“为什么你们班总是那么多事，二班总是按时按点的都交过来了，就你们班天天拖拖拉拉。有些事应该先找找自身的问题，是不是能力不够？”

岑璇也不好再说，就回班把原话转达了一下。

他们也想过和老陈反馈一下，但是又不知道该怎么说。

如果老陈相信他们的话，好像和告数学老师的状似的，而且老陈毕竟是年级主任，要是知道的话，数学老师可能会挨骂。

他们感觉他们数学老师也挺不容易的，他们数学老师也是今年新来的老师。第一届就是带的他们的高二的理科实验班，作为一个年轻貌美的老师，压力自然是有些大，挨骂的话，他们大多数人也是不忍心的。

如果老陈不相信他们的话，反而可能会反过来说他们的能力不够，还反而怨老师。

他们心里也很清，这个时候确实是该重视数学，他们班的课表都是老陈安排的，他也知道这个时期应该多关注一些数学，所以每周给数学多分了四节课。

可能数学老师也知道这个事情该抓紧，所以就对他们紧了些，初心也是为他们好。但是他们有些承受不住，感觉有些太紧了。

所以这次建议上自然很多人都写了建议作业减少一点或者降低难度亦或是给他们一些时间写。

只是看这样子数学老师好像还是不理解他们，反而更加生气了。

岑璇作为数学课代表，下课后也立马去找数学老师想解释一下，并且让数学老师画一下今天要做的数学题。

结果自从进去数学老师就没给岑璇好脸色看。

“你们班不是嫌作业多吗？既然如此以后的作业我就只给二班布置，你们班既然不愿意写，我就不布置了。”

数学老师看都没看岑璇，自顾自地在做自己的事情。

岑璇急了，“不是这样的老师，我们不是并不愿意写，而是确实有一点点多……”

数学老师打断岑璇说话。

“怎么？其他作业很快就写完了，就到数学这儿就天天以写不完，多为借口是吧？”

“不是老师……”

“铃铃铃——”

“上课了，回去吧。”

老陈在一旁说。

办公室不止有数学老师，老陈和语文老师也在，所以他们也都目睹了这个过程。

岑璇憋屈的回去了。这一节是英语。

岑璇不知道他们班同学有没有给英语老师提一些惹人不开心建议。

不过看英语老师上课讲课的情绪来看，好像没什么惹她不开心的。

结果这口气岑璇还是松早了，下课前两分钟，英语老师说了建议的问题。