三四中文

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第66章（第2页）

“老师，我听不懂。”

“是老师讲的不清楚吗？”

王老师耐心地问道。

林茜夕摇摇头，说：“不是，老师讲的很清楚，是我没法理解。”

“屈原惹怒了楚怀王，被被逐出郢都这很正常，流放期间，心中郁闷，于是进行文学创作这也能理解”

“但是在国破之后，屈原投江自尽，不管家人的死活不顾水深火热的楚民，这更像绝望之下的无能逃避。像他这样有名望的人，活着更能为楚民发挥他的价值，而不是因为他悲壮的死，成全他忠君爱国的名声。”

话说完，王老师拿着书本一脸呆怔地望着林茜夕，久久不语，横越川低着头憋笑，肩膀一抖一抖的。

林茜夕满脸问号，看了看横越川，又看了看王老师，小声问道：“老师，我是不是太胡说八道了？”

横越川将手握拳挡在嘴前，说：“老师怎么教你就怎么理解，哪来那么多异想天开的想法。”

“可是，非得按照书本上写的来理解吗？”

林茜夕不服气地看着横越川。

横越川实在忍不住笑出了声，抬头对王老师说：“抱歉，老师，她就这样，想到什么就说什么，你别介意，你课讲的很好，真的。”

王老师回过神来，将书本挡在面前，清咳了两声，温柔地笑道：“老师鼓励学生有自己的见解，直言不讳没错，但是考试的时候，还是要按照老师课堂上讲的来作答。”

“听见没有？”

横越川看了林茜夕一眼。

林茜夕闷闷不乐，屈服地回了一句：“哦，知道了。”

课继续上，林茜夕听着王老师的讲解在书上做笔记，看似认真，心思却没在课堂上。

她想起以前在国外，老师们都很鼓励学生发表不同的看法，在课堂上也时常有学生质疑老师的讲解，老师非但不生气，还和学生一起分析讨论学生的看法是否成立。

但在国内……林茜夕心中沉重地叹息了一声，国内外的教育理念差别这么大，难怪夏姬执意要在高三开学前给她请补习老师，想来不仅是担心她跟不上进度，还怕她以后在课堂上像现在这般直抒己见，这在国内不叫勇敢，叫闹笑话。

中午十二点，准时下课。

王老师给两位学生布置了家庭作业，两篇文言文背诵并全篇翻译，加两篇非课本上的文言文阅读题，包括概括、翻译、断句。

横越川去了洗手间回来，王老师已经走了，林茜夕却还坐在书桌后做题，随口问道：“怎么不去吃饭？”

林茜夕头也没抬地回答：“不想吃。”

横越川笑了笑，走到书桌前，一屁股就坐了上去，俯下身看着她在答题卷上写了答案又擦掉，肯定地说：“你不高兴。”

“有一点。”

林茜夕坦言道。

“你别老想着国外的教育怎样，你现在在国内，明年要参加高考，你得按照国内应试教育的规矩来。”

林茜夕停下手中的写字的笔，低着头，没吭声。

“茜茜，从1977年恢复高考制度至今，应试教育发挥了很多作用，当然，有不少人抨击它，但更多的人是一边发着牢骚一边在这个制度内前进。”

“等等！”

林茜夕猛然抬头，满脸错愕：“恢复高考是1977年？我天，昨晚那道历史选择题我做错了，我选了1978年！”