三四中文

手机浏览器扫描二维码访问

第57頁（第2页）

小傢伙第二天拎著一盒白嫩香甜的豆腐腦，樂陶陶地回來討好秦琅。

秦琅對著柳青只說了聲「辛苦了」，沒說留人吃飯。

柳青也沒有留下來的意思，送完鄒星辰後就直接離開了。

鄒星辰嘴甜，知道自己在外面嗨皮了一天，冷漠了秦琅，所以開啟糖衣炮彈招式！

類似於：

「媽媽，我好想你啊！」

「媽媽，昨晚我想你想得都睡不著呢！」

「媽媽，我心裡記著你，所以特意買了好吃的豆腐腦給你！你快嘗嘗呀！」

鄒星辰將這類話對著秦琅一頓輸出！

秦琅罵他是小白眼狼，嘴角卻是上揚的，然後兩人一同分食了那碗甜膩膩的豆腐腦。

秦琅陪著鄒星辰玩了一會兒，鄒星辰見他媽媽不生氣了，又開始了黏黏糊糊的模式。

秦琅打算下午帶鄒星辰去打籃球，於是勒令鄒星辰去學一個小時的習！

秦琅發現，鄒星辰在家沒有固定的學習時間。

這可能跟鄒6言忙的原因有關，再加上鄒星辰多是保姆在帶，所以在學習方面，沒有抓得很仔細。

雖然鄒星辰才四歲，但秦琅還是想培養他的學習習慣。

這個學習習慣，不是說一定要學會什麼字，懂什麼知識，而是要小傢伙學會專注力。

秦琅認為這個習慣越早養成越好，無論是對於後面的學習還是生活，都百利無一害！

秦琅對鄒星辰的要求不高。

他讓鄒星辰自己選擇學習方式，不管是看書，還是畫畫，即使亂塗亂寫都行。

秦琅只要求鄒星辰在椅子上能待夠二十分鐘。

鄒星辰聰明，其實在幼兒園就已經認得不少漢字了，而且他還會拼讀。

秦琅是要訓練他默讀的習慣，讓他在看的過程中攢著問題，看完後己思考不明白的，才能問他。

這種方式跟玩遊戲一樣，鄒星辰一點兒也不排斥，豎著故事書端坐在椅子上，有模有樣的。

秦琅在這個過程中，就繼續畫他的存稿。

等桌子上的小鬧鈴響了之後，秦琅開始給鄒星辰解答十萬個為什麼，然後允許鄒星辰去吃兩塊小餅乾。

鄒星辰人小，但懂事。

鄒6言也特意叮囑過他，讓他不要鬧秦琅。

小傢伙知道他媽媽在工作，於是吃完了小餅乾後，還自己乖乖地喝了水，甚至不忘給他媽媽也倒了一杯。

照顧了秦琅後，小傢伙在屋子來回地轉，一個人想打發時間的法子。

小孩兒能玩、會玩，特別容易找到自己感興的事。

沒一會兒，鄒星辰就抱來了昨天秦琅給他的大彩筆和畫紙。

通通放在秦琅旁邊他那張小桌子後，小傢伙費勁地爬上椅子，然後開始模仿秦琅畫畫！