三四中文

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第96章 秀才4（第2页）

越文看着，先生对自己习惯性的，脱口而出的可。

然后又反应过来的啊。

突然有些想笑，先生对自己真的是不设防啊！

“越文，你可知，从今以后，你的路上，会遇到很多人，比如，德高望重的先生。以你的资质、悟性，完全能够在他们的门下，得以重用。如果他们为你取字，更能彰显…”

越文看着，季先生那急切的脸。

语重心长的，为自己今后的路作打算。

完全，没有为自己，取字而高兴。

取字可是要让，自己最敬重的长辈或师长来取。

以前也听闻过，有许多学生为了，巴结讨好师长，会让师长取字。

反之，有些师长看中，某些学生，为了利益，也会给看中的学生取字。

这样相互之间，就会形成一种，更加亲密的师生关系，可以相互抱团。

但越文认为，谋事在人，成事在天。

相互抱团是好，但这个团是好是坏，谁也说不清楚。

而先生，是自己入学以来，对自己散出，最大善意和爱意的人。

对自己的，拳拳之心，自己怎可不知？

于情于理，先生都是，自己最敬重的人。

“先生，学生，受你教导多少年了？”

“啊！七年多了。”

“在先生看来，学生的品性如何？”

“越文自是品学兼优，不骄不躁，刻苦用功。聪慧敏捷如谦谦君子，温厚如玉…”

越文看着，先生夸起自己来，滔滔不绝，连忙无奈打断。

“先生，既知学生品行，便当知，学生的请求，乃是赤诚之心，先生可否赐字。”

越文说完，再次站了起来，郑重的行了一礼。

“你这孩子…”