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第100章 人与人的差距（第2页）

“姐夫，我可以胖揍你徒弟吗？”

江云宇目瞪口呆的说着，纯粹是羡慕嫉妒恨。

开什么玩笑，这可是林平的宝贝徒弟，怎么能被别人说揍就揍，林平怒气冲冲的对着江云宇道“我亲自来！帮姐夫把皮鞭拿来！”

不多时，林平手里拿着婴儿胳膊粗细的皮鞭，对着柳永大吼大叫道：“不肖之徒，这些圣贤之书是用来显摆的吗？能背过就很了不起吗？死板、迂腐，除了背诵之外，你还会点啥？”

正如林平所深刻洞察的，当今时代的科举制度，尤其是八股取士的模式，如同一道无形的枷锁，紧紧束缚了无数才子的思维与创造力。他们被要求遵循既定的格式与框架，日复一日地沉浸在四书五经的字里行间，机械地背诵着前人的智慧与教诲，却往往忽略了独立思考与创新的价值。

在这样的环境下，许多才子虽满腹经纶，却如同被驯化的鹦鹉，只能重复着别人的话语，缺乏自己独到的见解与思想的光芒。

然而，柳永却成为了这一制度下的一个“冤大头”

。

他本非自愿陷入这种迂腐、死板的学习模式之中，而是迫于林平的严格要求与期望，不得不埋头苦读，力求将四书五经烂熟于心。

如今，当林平以“迂腐”

、“死板”

之名责备他时，柳永心中不禁涌起一股难以言喻的委屈与不解。

他暗自思忖：难道多掌握一些知识，多了解一些前人的智慧，竟成了一种错误吗？

更值得一提的是，柳永的才情与智慧并未因科举制度的束缚而黯淡无光。

相反，他凭借着自己的才华与努力，在文学领域取得了不俗的成就。

他的词作，以其深情细腻、婉约动人著称，深受世人喜爱与推崇。若非科举制度的局限，他或许早已在更广阔的舞台上大放异彩，成为一代文学巨匠。

因此，当林平以“死板”

为由责备柳永时，他或许并未真正了解这位弟子的内心世界与才华所在。

柳永的冤屈，不仅在于他被迫接受了一种并不适合自己的学习方式，更在于他的才华与努力被误解与忽视。

而这一切，都源于那个时代科举制度的局限与束缚。

柳永被凶神恶煞的林平吓了一跳，战战兢兢道“除了背诵之外，还会写诗词……”

强大的嫉妒心理之下，林平有些慌乱，竟忘了柳永擅长写诗写词，刚才这番发问分明是在打自己的脸，为了找回点颜面只能继续假装凶狠，厉声道“就凭你？也会写词？三日内若写不出一篇令为师满意的《蝶恋花》今后都别想见虫娘了！”

“三日？”

柳永掰着手指头数着，心尖已然有了《蝶恋花》的大体轮廓。

“不好！”

林平内心一惊，突然想到当年曹植七步成诗，没准柳永也能立刻写出《蝶恋花》，于是给李明轩使了个眼色“把这不肖之徒给我赶出去，三日后若他写不出《蝶恋花》便把虫娘送到我的房间！”

李明轩骂骂咧咧的推嚷着柳永，若不是林平不让他做的太过分的话估计早就拳脚相加。

“虫虫，等我！”

柳永内心恶寒，若不是碍于师徒关系必定要咒骂林平。

这厮不仅侮辱自己，还想侮辱他的女人，哪有半点为人师表的样子。