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第 6 章（第1页）

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除了大学的理学部，医学部、工学部和药学部的升学考试科目里，也同样包括了物理化学生物。

抵达C1幢，柊与理按照课表找到了[升学物理2班]的门口。

由于差不多是最晚到的教室，里面的座位只剩下了第二排正中和倒数第一排靠门边两个。

这次柊与理没选最后的位置，因为她有预感这种课上一定会讲授不少应试技巧。

虽然比起将知识完全内化融会贯通，记住老师给出的现成思路显然是次一等的做法，但柊与理很清楚自己的精力有限，对物理的热情也不如数学那么高。

能节省时间精力还能保证成绩稳定的方法就摆在眼前，怎么想都没有不学的理由

于是柊与理在第二排最中间的位置坐下。

刚把书包在课桌侧面挂好，就有人戳了戳她背中的脊骨。

“哟！森见，好久不见啊。”

男生。

认不出脸。

声音不难听甚至有点耳熟，但却让柊与理下意识地想皱眉。

“哎你到底是真脸盲还是假脸盲啊？是我啊，池田。我们国中同组过，这你都不记得了？”

柊与理：“……”

他一报出自己的名字，柊与理就想起了自己听到这个声音就想皱眉的理由。

池田一郎。

柊与理国中三年级时的同班同学。

曾经因为成绩堪忧，在历史综合Ⅰ课上，被老师分派给柊与理，与她成为平时作业与期末作业的同组成员。

当时的柊与理完全没有意识到问题的严重性。

池田是冰帝棒球部的正选。那一年他们刚拿到春季甲子园冠军，还很有可能在夏季取得连冠。

这对于任何一个高中——不管是公立还是私立——都是非常重要且值得骄傲的荣誉。

然而在冰帝的要求中，凡是期末成绩不及格的学生，都必须在假期里参加小学期，进行未及格的科目重修。

所以从某种意义上来说，池田无论如何都不能在期末挂科。

而在得知这些关于池田的事迹后，柊与理非常果断地将自己对这位组员的期待放到了最低。

她不介意同组的同学成绩差到连期末作业要求的论文框架都打不出，只要对方态度足够端正，能愿意参加课题讨论就好。

可事实证明，柊与理还是错了，错得离谱。

在国中三年级的夏季学期中，这位池田同学不仅很少回复消息、不收集资料、不参与制作展示PPT、甚至连上台做演讲简报都从学期初推辞到了学期末。

每次用的理由还都是一个，说是部里训练太累太忙。

柊与理甚至能记起他的原话——最近部里训练太忙了，这次还是麻烦你上吧，反正ppt是森见你一手操办的，肯定闭着眼睛都能讲啊，让我上反倒拉低效率。

听完他的话，柊与理只觉得尝试跟笨蛋沟通的自己也快变笨了。

她试过找老师反应情况。可哪怕收到了投诉，老师也只含糊其辞地答复说“会看着办”

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