三四中文

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第 6 章（第1页）

22.

升入初中后，红叶很快就适应了新的环境和作息。

每天早起晨练、上课、部活、回家，有时候去体育馆看排球社的练习赛。

白鸟泽不仅是升学强校，运动社团也是全国性赛事的常客，因此排球部的训练强度极高，训练到天黑是常有的事。

作为和社团无关的观众，红叶也不可能跑去打断牛岛的训练和他说话，因此他们的交流越发集中于手机信息。

面对面的交流一般只在定期回家的周末或长假的回家路上。

对红叶而言，这还挺微妙的，明明就在同一个学校，但两个人却越来越像网友了。

他们的短信交流一般是各说各话，每天晚上说着一天发生了什么，只发那么一两条信息。

比如红叶说今天考试成绩下来了，另一边牛岛回复说自己假期不用补习可以顺利安排训练日程。

这边牛岛说今天教练要求没人练100个发球，那边红叶说话剧社教制作舞台道具时她做了颗排球头套，有机会一定要让他戴上试试。

话是这么说，但这样的交流却让红叶觉得双方在逐渐背离越走越远。

有时候她翻看两人的聊天记录，甚至觉得双方都在把短信交流当做分享日记的共享平台了。

话剧社的练习进行到了台词训练。

除了学习，红叶每天泡在话剧社曾经演出过的剧本里，在社团的时候朗读台词寻找人物情绪，回家后除了背诵功课也要背诵不同人物的台词。

用社长的话说就是新人的演出不要拘泥于某种特定角色，各种角色都可以尝试。

一年生们的台词都是从完整台本中抽取的片段，他们从源平合战演到罗密欧与朱丽叶，从古演到今。

有天晚上红叶睡前坐在床头一边想着今天背的台词一边打着短讯内容，睡意昏昏沉沉地笼罩着她，红叶打字的手越来越慢，头也终于垂到一边睡着了。

等第二天闹钟把她叫醒，红叶也没来得及看手机，起床检查着装和要带的东西后匆匆赶去学校参加早上的晨跑。

直到午休她才想起昨晚没有发消息过去，连忙拿出手机准备解释一下。

——每天发短信好像也不是我的义务吧？啊……但是若利同学如果发了消息没及时回也很失礼啊。

红叶完全没考虑他们互相交流的内容完全不在一个频道上根本谈不上失礼一说。

这么想着她打开了手机，然后看到了他们的通讯界面——

他们竟然有相互发信息？！

“昨天晚上太困不小心按到发送键了吗？”

［今天我们一年生排演了源平合战的剧目，我被分到了常盘的角色，今天一直在练习台词。虽然分配的角色是历史上著名的美人，但并没有很开心，反而稍微有些微妙呢……若利同学好像就被很多人叫做牛若？如果以后文化祭演我这个的话若利同学你还是别来了……］

到这里都还是正常内容，紧接着就是一长句乱码，大概是她当时太困了都不知道自己在输入什么了，但后面的内容才让红叶大惊失色！她把正在背的台词打上去了！

——牛若，不，你如今叫遮那王，从今日起你就与源氏再无关系，要将清盛大人的恩情铭记于心，日夜为他祈福。我也……

这一段剧情是牛若丸被送去鞍马寺修行时，作为母亲的常盘当着平家监视的武士们对着身为源氏遗孤的牛若所说的话。

这一段剧情红叶还和饰演牛若的青木讨论过当时常盘到底是什么样的心情。

红叶：……

“现在转学还来得及吗？”

偏偏牛若还回复了！

她盯着手机屏幕上甚至没打完中断在常盘说出斩断牛若丸世俗尘缘之语前的台词上，有点想把手机关机埋在地底以逃避去看牛若的回复。

“不对啊我为什么也叫起若利牛若来了！”

红叶抓狂地把脸埋进手里，感觉自己已经没救了。

红叶原地懊恼了十分钟，才重新做好心理准备点开牛岛的回复。

［若利：如果对着我练习台词有用的话，周日我有时间。］

和她的台词短信间隔了足足有大半个小时。

以往短讯内容里会有的日常训练报告也没有了。

“……”